Volume 1 Fall 2006
Relação fone-fonema-grafema na produção oral de aprendizes de PLE
Carlos da Silva Sobral; Mônica Maria Rio Nobre; Myrian Azevedo de Freitas
Universidade Federal do Rio de Janeiro – Brasil
Framing Participation Through Repetition: The Case of a Portuguese Learner in Different Settings
Gláucia V. Silva, University of Massachusetts Dartmouth
Denise Santos, The University of Reading, UK, School of Linguistics and Applied Language
Studies
An Analysis of the Cultural Content of Six Portuguese Textbooks
Blair E.Bateman, Brigham Young University
Marilena Mattos, University of Minnesota
Práticas pedagógicas de português como língua estrangeira
Anita de Melo; Joshua Alma Enslen; Mariana Torres
University of Georgia